SEJARAH
Pemerintah mencanangkan pembangunan dalam segala sektor dengan berbasis pada informasi geospasial, yang harapannya semua sektor mempunyai standar data geospasial yang sama agar dapat bersinergi secara efektif dan efisien sehingga keluarlah kebijakan one map policy. Adanya kebijakan one map policy menjadikan kebutuhan akan tenaga kerja bidang spasial meningkat drastis. Hal tersebut menjadi tantangan tersendiri bagi penyedia data geospasial karena dalam kondisi nyatanya kebutuhan tenaga bidang geospasial masih sangat kurang. Menurut data dari Badan Informasi Geospasial, saat ini kebutuhan tenaga di bidang geospasial mencapai 1.000.000 orang, sedangkan tenaga yang tersedia hanya kurang lebih 5.000 orang.
Tantangan tersebut harus diterjemahkan oleh lembaga melalui beberapa kegiatan, terutama dalam rangka melaksanakan pembangunan sesuai dengan aturan pemerintah. Pada aspek ini peran penting UPI sebagai lembaga pendidikan tinggi dapat diwujudkan melalui pembukaan program studi jenjang D4 yang mengedepankan kemampuan softskill dan hardskill dalam bidang terapan terutama sebagai penyedia tenaga bidang survei dan pemetaan serta informasi geografis yang dapat disetarakan dengan program S1.
LAB
Dalam menunjang kegiatan perkuliahan, Program Studi Survei Pemetaan dan Informasi Geografi memiliki beberapa fasilitas perkuliahan yaitu sebagai berikut:
- Ruang kelas dan laboratorium dilengkapi dengan jaringan internet.
- Peralatan praktikum yang memadai
- Komputer dengan jumlah, spesifikasi, dan software yang memadai
- Perpustakaan terdiri atas buku referensi dan jurnal yang berkaitan dengan survei pemetaan dan informasi geografi
PROGRAM STUDI
Visi dan Misi
Visi Prodi Survei Pemetaan dan Informasi Geografi
“Menjadi pelopor dan unggul dalam penyelenggaraan program Pendidikan
Tinggi Terapan di bidang Ilmu Survei, Pemetaan, dan Informasi Geografis
yang berdaya saing global pada tahun 2040.”
Misi Prodi Survei Pemetaan dan Informasi Geografi
- Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas untuk menghasilkan sarjana terapan dalam bidang llmu survei, pemetaan, dan informasi geografis yang terampil, kompeten, dan profesional.
- Melakukan penelitian terapan di bidang ilmu survei, pemetaan, dan informasi geografis secara kolaboratif dalam cakupan nasional dan internasional.
- Melakukan pengabdian kepada masyarakat di bidang ilmu survei, pemetaan, dan informasi geografis untuk pembangunan berkelanjutan.
Kurikulum
Kurikulum pada Program Studi Survei Pemetaan dan Informasi Geografis dibuat berdasarkan visi untuk menjadi pelopor dan unggul dalam penyelenggaraan program Pendidikan Tinggi Terapan di bidang Ilmu Survei, Pemetaan, dan Informasi Geografis yang berdaya saing global pada tahun 2040. Struktur kurikulum yang disusun dalam kegiatan perkuliahan Program Studi Survei Pemetaan dan Informasi Geografis adalah sebagai berikut:
Berdasarkan kurikulum tersebut maka para alumni Program Studi Survey Pemetaan dan Informasi Geografis diharapkan memiliki profil dan capaian pembelajaran. Berikut ini adalah profil dan capaian pembelajaran lulusan Program Studi Survei Pemetaan dan Informasi Geografis.
PROFIL LULUSAN
|
Profil Lulusan |
Deskripsi |
| Teknisi Utama Survey Pemetaan | Mampu merencanakan, melaksanakan, dan menganalisis kegiatan survei pemetaan yang meliputi akuisisi, validasi, pengolahan, visualisasi, dan pelaporan data dengan sikap penuh tanggung jawab, berakhlak mulia, berpikir kritis, komunikatif, dan kolaboratif, cinta tanah air, dan peduli lingkungan serta tersertifikasi kompetensinya melalui uji kompetensi profesi, mampu mengikuti pendidikan profesi maupun melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, sehingga dapat bersaing global. |
| Teknisi Utama penginderaan jauh | Mampu merencanakan, menginterpretasi, menganalisis, mengklasifikasi tingkat lanjut, mengekstraksi, memvalidasi, memvisualisasikan data dan informasi dari hasil penginderaan jauh, dan melakukan kontrol kualitas dengan sikap penuh tanggung jawab, berakhlak mulia, berpikir kritis, komunikatif, dan kolaboratif, cinta tanah air, dan peduli lingkungan serta tersertifikasi kompetensinya melalui uji kompetensi profesi, mampu mengikuti pendidikan profesi maupun melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, sehingga dapat bersaing global. |
| Teknisi Utama Sistem Informasi Geografis | Mampu mengelola tim kerja, mengoperasikan perangkat lunak Sistem Informasi Geografis, membaca peta, merancang basis data spasial, membuat basis data spasial, melakukan analisis Sistem Informasi Geografis tingkat dasar, membangun model Sistem Informasi Geografis tingkat dasar, melakukan analisis Sistem Informasi Geografis tingkat lanjut, mengelola data geospasial, melakukan kontrol kualitas pekerjaan Sistem Informasi Geografis dengan sikap penuh tanggung jawab, berakhlak mulia, berpikir kritis, komunikatif, dan kolaboratif, cinta tanah air, dan peduli lingkungan serta tersertifikasi kompetensinya melalui uji kompetensi profesi, mampu mengikuti pendidikan profesi maupun melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi, sehingga dapat bersaing global. |
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
| 1. SIKAP | |
| S1 | Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap dan perilaku yang religious |
| S2 | Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas dan kewajiban berdasarkan agama, moral dan etika |
| S3 | Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila |
| S4 | Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa |
| S5 | Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain |
| S6 | Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan |
| S7 | Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara |
| S8 | Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik |
| S9 | Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri |
| S10 | Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan |
| S11 | Menjadi pembelajar sepanjang hayat (long life learners) |
| 2. PENGETAHUAN | |
| P1 | Menguasai konsep teoritis survei dan pemetaan sumberdaya (alam, sosial, dan budaya) serta memiliki keterampilan dalam menerapkan berbagai metode survei dan pemetaan sumberdaya (alam, sosial, dan budaya) |
| P2 | Menguasai konsep teoritis survei dan pemetaan skala besar dengan ketelitian tinggi serta memiliki keterampiran menggunakan alat dan instrumen pemetaan skala besar |
| P3 | Menguasai konsep teoritis Penginderaan Jauh untuk pemetaan sumberdaya (alam, sosial, dan budaya) serta memilki keterampilan mengelola, mengolah data citra penginderaan jauh menggunakan berbagai software pengolahan citra penginderaan jauh. |
| P4 | Menguasai konsep teoritis Sistem Informasi Geografis untuk pemetaan sumberdaya (alam, sosial, dan budaya) serta memilki keterampilan mengelola dan mengolah data spasial menggunakan berbagai sofware sistem informasi geografi. |
| 3. KETERAMPILAN UMUM | |
| KU1 | Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis data dengan beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang sudah baku |
| KU2 | Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur |
| KU3 | Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri |
| KU4 | Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih, serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan |
| KU5 | Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya |
| KU6 | Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya |
| KU7 | Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya , dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri |
| KU8 | Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi |
| 4. KETERAMPILAN KHUSUS | |
| KK1 | Mampu merencanakan kegiatan survey dan pemetaan dalam bidang sumber daya (alam, sosial, dan budaya) pada suatu wilayah. |
| KK2 | Mampu melakukan survei dalam bidang sumber daya (alam, sosial, dan budaya) pada suatu wilayah |
| KK3 | Mampu mengolah data hasil survei dalam bidang sumber daya (alam, sosial, dan budaya) dan menyajikannya dalam bentuk peta |
| KK4 | Mampu memperoleh data sumber daya (alam, sosial, dan budaya) dengan teknologi penginderaan jauh |
| KK5 | Mampu membuat dan mengelola basis data spasial sumber daya (alam, sosial, dan budaya) dengan teknologi Sistem Informasi Geografis |
| KK6 | Mampu melaporkan hasil survei, pemetaan, dan informasi geografis dalam bidang sumberdaya (alam, sosial, dan budaya) |
MASUK PTN
